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新秀课总结
[ 2016/11/7 9:58:00 | By: fengcongcong ]
 

新秀课结束了,参加工作三年来第一次参加这样的公开课活动,在这次活动中学到了很多,这是我职业生涯中一次非常好的历练。从之前的准备,到现场的发挥,再到评委的点评,每一个环节都让我有很多收获,对我来说都是一段难忘的经历。在整个过程中指导老师和备课组的同事们给了我很多的帮助,非常感谢大家。

课题确定后我就开始寻找教学资料,设计教学环节。在新课程理念的指导下,为了充分发挥学生的主体作用在内容的第一部分设计了学生自主探究,小组合作学习的学习模式,学生通过交流讨论再经过教师的点拨现场生成新知。学生通过这样的活动能够自己获得知识,提高学习能力和合作能力,比较简单的内容通过教师的讲授来完成。第二部分内容播放一段微视频,这种短视频能够抓住学生注意力的黄金五分钟,学生通过这种形式获得知识,提高了学习兴趣。最后一部分通过概念教学,分析生物膜系统的概念,结构和功能。

我在上课之前已经了解了学生在预习学案中存在的问题。在课堂教学过程中,按照教学设计,针对学生的问题,有目的的重点突破教学的重难点,完成教学目标。在整堂课的教学过程中,学生的学习热情比较高,课堂气氛较活跃,但在掌控教学环节和时间把握等方面仍然存在着很多问题。首先,在整堂课的教学过程中太过于注重形式,对教程内容的挖掘不够深入,整堂课学生的思维量较小,只有学生的思维动起来才能真正提高学习能力。比如在第一环节的教学过程中学生展示后教师进行点拨,一步步的引导学生总结出新知,再提出几个问题引导学生进行进一步思考,增加学生的思维量。第二,在时间分配上,前半部分学生讨论展示环节耗费时间太多,学生的每一个小的问题都想回应,不能准确的捕捉学生回答中跟知识生成有关的关键问题,对课堂的掌控能力还有待提高。第三,学生活动结束后,对相关内容没有进行适当的总结,练习也比较少,导致学完后没有整体的概念。第四,微视频的使用上不是很合适,时间有点长,影响了课堂的整体效果。最后,小结环节,让学生去总结可能效果会更好,学生能更好的构建知识体系。

总之,这次公开课对我来说是一次很好的锻炼,既提高了我的教育教学基本功又锻炼了我的专业能力。最后评委老师的点评让我认识到了自己上课过程中存在的问题,让我受益匪浅,非常感谢学校提供让我们青年教师快速成长的平台。
 
 
 
Re:新秀课总结
[ 2016/12/7 0:11:13 | By: zhanghaiying ]
 
zhanghaiying有反思的教学是成功的基石,相信你。
 
 
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