有关“预言”的一点思索
[ 2008-11-3 7:42:00 | By: 微雨燕飞hulihua ]
 

关于“预言”,我们先看“寓言”,关于“寓言”,我们先看一篇有关寓言的文章:

寓言课上的预言

刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳,正在给孩子们讲寓言故事《乌鸦和狐狸》:一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉,就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美,并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌,可是刚一开口,嘴里的肉就掉在了地上,狐狸叼起肉得意洋洋地走了。

姜琳讲完故事的寓意,让大家做练习,她说:“同学们,请你们每人对受骗的乌鸦说一句话。”几乎每个学生都是按老师的暗示对乌鸦说,以后别再虚荣了,听了恭维话就得意忘形,要接受教训。只有一个名叫董玉素的胖乎乎的女孩说:“乌鸦,你别难过了,再吃肉时我分给你一块。”

小女孩说完,班上同学一阵哄笑。老师说:“你这个孩子,是非不分,就像《农夫和蛇》那则寓言里讲的农夫一样,将来走到社会上非吃亏不可。”小玉素心里不服气:乌鸦受骗心里正难过呢,它这个时候一定最需要好朋友的安慰了。

接着,老师又说:“大家再想想,如果乌鸦和狐狸再见面,会发生什么故事呢?”同学们抢着回答:无论狐狸怎么夸奖乌鸦,乌鸦就是不理它,最后,狐狸只好垂头丧气地走了。

老师说:“同学们回答得都很正确。”这时,一个小男孩高高地举起手说:“狐狸是狡猾的,它不会再重复老一套办法了。”老师问:“那你说会怎样?”于是,小男孩绘声绘色地讲道:“狐狸再一次见到乌鸦,就对乌鸦说,乌鸦老弟,上次我骗了你的肉,真是对不起,我妈妈知道后狠狠地批评了我,要我再见到你时,一定要向你道歉,如果你不肯原谅我,我就站在这里不走了。乌鸦见它说得很诚恳,就对它说,狐狸大哥,我原谅你了。乌鸦一说话,嘴里的肉又掉了,狐狸赶紧跑过去把肉抢了过来。狐狸正要把肉吃下去,忽听乌鸦在树上哈哈大笑,臭狐狸,这回你死定了,我在肉里下了毒!狐狸一听,连忙把叼到嘴里的肉吐出来,跑向不远处的小溪边,不停地用水漱口。这时,乌鸦从树上飞下来,不慌不忙地叼起地上的肉飞走了。”

小男孩讲完,班上的同学都情不自禁地鼓起掌来,老师也用赞许的目光看着他说:“吴宝河同学想像力很丰富,故事讲得也很精彩。好好努力,日后你一定会成为一个作家的。”

转眼20年过去了,当年的年轻老师姜琳,已经成为一名著名的特级教师。

这天,她作为教育界知名人士,应邀去一所监狱,为那里的服刑人员作帮教演讲。到了那里才发现,一同受到邀请的还有本市享有很高声誉、由下岗职工组成的“三实”家政服务公司的女经理。她就是当年那个安慰受骗乌鸦的小女孩董玉素。更让她料想不到的是,演讲结束,代表监狱服刑人员发言的那个穿着囚服的人,竟是她当初预言会成为作家的吴宝河。

两个身份悬殊的人同时叫她老师,让姜琳心里有一种说不出的感觉。听了董玉素介绍她的“三实(诚实、踏实、朴实)”公司经营理念,以及她对服刑人员充满关爱、鼓励的话,姜琳老师突然明白,当年自己犯了一个不可饶恕的错误。一个小女孩,不老师提示的所谓正确答案,去安慰寓言中被讽刺、嘲笑的对象——乌鸦,这是多么可贵的童心、爱心!而那个年纪小小,连狐狸都敢骗的孩子,所表现出的那种“智慧”下面,又隐藏着多么可怕的东西啊。这孩子生活在怎样的家庭?为什么会有这样狡诈的心计?自己当年怎么就没有想过呢?

下面是我的思考,主题是:不要轻易预言学生的未来

 我现在是一名教师,曾经是一名学生。我是普通又平凡的学生中的一个,给受骗乌鸦说一句话时我会说,乌鸦弟弟,以后要接受教训,不要听了恭维话就得意忘形,千万别再犯这样的错误。同样如果乌鸦和狐狸再见面,我的预测故事是“无论狐狸怎么夸奖乌鸦,乌鸦就是不理它,最后,狐狸只好垂头丧气地走了”。所以如果那个叫董玉素的小女孩和叫吴宝河的小男孩,都能像我一样回答一个众人都能说出的答案,那他们现在也一定如我这般地平凡地生活。可他们不是我,他们一个善良至极,一个聪明要命,所以他们的人生注定不是如我这般平淡。可是我现在是一名老师,纵使我再平凡,可我的学生不平凡。我的学生天真可爱,青春激昂,执著地追求理想,对未来充满了希望。所以当我看到这篇文章时,我再也不能简单地读完就置之一旁,它突然像一盏明灯照耀阑珊处,给前行的我指明了方向。

我想说说“预言”,我们先来回忆一下自己这短暂的岁月中有没有预言过呢,预言过别人、自己,或者被别人预言过。在母亲清晰如雕刻的记忆下,我想我最早的预言该是在五岁。母亲说,在我和哥哥五岁的某一日,一着装怪异颇似大仙的江湖中人飘摇到我们的小村子,看到妹妹比哥哥高半头的俩双胞胎兄妹,激动的不顾孩子父母的反对楞要给我们俩算命。算吧,母亲只告诉了我结果,为了生动地再现22年前两个小孩被算命的场景,这里请允许我加一些“女作家”展翅飞翔般的想象。

我的想象细胞超级活跃,想注射一升三聚氰氨却一个都扼杀不掉。好在我本善良怕您一次看五千字累得找不到点名机按不上手印回不了家,所以请稍作休息,且看下篇《双胞胎兄妹的预言人生》。请支持小胡同志写作的同仁们继续关注,胡小湖一定会不负重望,在创工作佳绩的同时继续想象地创作,再接再厉,加油努力!

 
 
 
Re:有关“预言”的一点思索
[ 2008-11-5 19:03:32 | By: zhaixinguo ]
 
zhaixinguo所有的孩子,不管是成绩优异、聪明过人的,还是平凡到几欲被人忽视的,都是“未完成品”,在走向完成的过程中,人世的风雨、学校的生活、家庭的际遇、个人的心志等等诸多因素都会发挥作用。
从教十八个年头了,教过的学生也有八届。常常关注学生走入社会后的表现和成长,借以反思自己工作的成败得失。当年被老师们极力称赞、预言成就不可限量的优等生,今天却过着平凡的生活;当年中不溜丢、不被人注意的学生却留学欧美,读到博士后……
“不要轻易预言学生的未来”小胡斯言甚是!成长中的孩子,拥有无限的未来,前途岂可限量?
孔子十七始知学,苏老泉二十七始发愤,姜尚八十岁了还垂钓渭水……人的未来岂是我们可以预言和控制的?
这很值得我们做老师的深思呀!
 
 
 
Re:有关“预言”的一点思索
[ 2008-11-5 18:50:22 | By: zhaixinguo ]
 
zhaixinguo从教十八个年头了,教过的学生也有七届了,关注毕业后学生的发展是每一个老师的习惯。当年班里聪明过人、成绩优良,被老师们预言成为杰出人物的孩子,今天过着平凡人的生活;当年成绩一般,常常被人忽视的孩子,今天却已是读到博士后的留学生。于是感慨沧海桑田……世事难料,人事难测。
所有的孩子,不管以现在的标准衡量,他是优秀,还是不及格,都是“未完成品”,塑造他、成就他,抑或败坏他的因素很多很多。但愿我们的学校教育、我们的老师在孩子成长的路上起到的是积极作用而不是相反。
 
 
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