——参加高二化学组集体备课有感

    春风轻飏，暖阳煦照。上午课间操，看着各班整齐的队伍，听着响亮的口号，心情特别愉悦。回到办公室，看到对门党员活动室，高二化学组正要进行集体备课。想到很长时间没有参加非毕业班的集体备课了，就推门走了进去，正好恒云校长也参加这次备课，于是我们一起听了这次激情高效的备课，心情更添欣喜，特把感受记录下来。
    这节课备的内容是“原子结构”，这是近几年化学课本新增加的选修内容。高二化学备课组有五位教师，这次集体备课的主讲人是小曼老师。这节课的内容，张小曼、李夕娥两位老师讲过，李涛老师教复读班时涉及过，耿庆华、陈作鹏两位老师第一遍教。耿、陈两位老师开始就说要听听小曼等老师的课，以加深对此节内容的把握。
    备课的蓝本：一是小曼老师编写的“原子结构第一课时学案”，二是教材，三是与教材配套的学案。自己编的学案是重点。
    虽然学案上的教学目标、教学重点、教学难点已非常明确，但备课一开始，他们还是就这三点展开讨论，各抒己见，达成共识，使目标、重点、难点更加具体、清晰。
特别是备课过程中，他们注意了课本上的微小变化，对概念、名称等和过去教材的不同点都探讨到了“为什么这么变”的细节。备课针对这一节名词多的特点，注重了以学生为本，从学生角度来备概念的理解和原理的运用。
    整个备课过程始终在激情昂扬中进行，展示出合作、高效的特点。主讲人在讲的过程中，大家有不同的看法、好的建议随时发表；讲完后，更是七嘴八舌，没有任何顾忌的表达自己的意见（他们说在办公室讨论更激烈）。第一次接触教材的同志，更是不懂就问，大家没有那种“怕露丑”的心理障碍，知无不言，言无不尽，没有权威，没有虚伪，相互碰撞，相互补充，拾缺补漏……期间闪烁着智慧的火花、流淌着共享的快乐。从各人的积极发言中，能够深切感受到大家在集体备课之前都已进行了充分的个人备课，熟悉教材的每个要点，甚至大学教材中的相关内容、相关的教参、报刊都进行了参照。
    因为这节课概念解释多，内容抽象，学生对概念的理解和运用必然存在一定的困难，所以，大家一致决定这节课授课时数由原计划的两节课调整为三节课，以避免学生出现吃“夹生饭”的现象。
    恒云校长听后大家的研讨后，结合昨天的高二全体教师会进行了发言，对高二化学备课组的工作进行了肯定。在上学期期末联考中，化学学科列全市第二，有两位教师所任班级成绩列全市前5、6名，为学校争得了荣誉。
    听了恒云校长的成绩介绍，我感觉我找到了他们取得好成绩的答案。二十多年前教研组集体备课的那种无拘无束、深入探究、认真做学问的情景仿佛又浮现在我的眼前……
                                                                                                         2010年3月12日