——读刘文庆老师博文《一次发自内心的鼓掌》有感

    刘文庆老师的博文《一次发自内心的鼓掌》描述了这样一个情景：一个默默无闻、缺乏自信的学生，忽然有一天以一个成功者的姿态站在老师和同学们面前，赢得了老师和同学们“发自内心的掌声。”——这是一件多么令人兴奋的事情啊。也许，就是这个成功的体验，“在他内心……埋下了自信的种子”，成为改变这个学生人生道路的契机。
    从教多年的老教师，常常有这样的体会：昔日的佼佼者，未必是今日的风云人物；以前的落后者，今天也许会有卓尔不凡的表现。人的成长与成功，是一件很奇妙的事情，看似非常偶然的，甚至是微不足道的一件小事，也许可以成就一个人，也可以毁掉一个人。为人师者，不可以不慎之也。人们常常瞩目、赞美那些成功的骄子，喜欢做“锦上添花”的事；却往往忽略了那些默默无闻的寡言者，吝于“雪中送炭”，任其在教室里的一隅，饱尝被人冷落的孤寂，使生命萎缩成蜷曲的姿态。那坚强者，历经了人生百味，有朝一日，化茧成蝶；那柔弱者，自此便泯灭了进取的心愿，放弃了成才的欲念。
    学校者，育人之地；教师者，育人之人。万世师表孔夫子云：“有教无类。”关注全体学生，让每一个孩子都走向成功是我们的心愿，也应该是我们的行动。以学生的生命发展为本，关注教育细节，关注每一位学生的情感，给学生以自信和成功的体验，激发学生生命本身的内在力量，进而，给学生以改变心智结构的契机，使学生的生命潜能得到充分的发挥，使学生的天性得到自由的发展。让激扬的生命飞翔，让蜷曲的生命伸展，让每一个孩子都扬起生命的风帆，走向属于自己的成功。这也许正是生本教育的真谛。
    老师们，让我们做“激扬生命”的教育者吧！让“发自内心的鼓掌”响彻在每一间教室，让生命拔节的声音激荡在每一个课堂！