——读刘杰老师博文《优质课回眸》并致青年教师

刘杰老师在她的博文《优质课回眸》中，描述了自己参加市优质课比赛前前后后的情况：身体的不适、备课的辛苦、内心的矛盾、完成的平和……我仿佛看到了一个青年教师在追求成功的路上奋力攀登的身影——所有的有所成就的老教师都该经历过这一切吧——面对种种困扰，不放弃，不抛弃，勇敢地抓住机遇，不断地超越自我，最后赢得事业的进步，获得生命的成长。

我想，人的成长过程其实就是艰难的跋涉过程，要跨越高山沼泽，要经受狂风暴雨，要忍受孤独寂寞……在别人看似平凡的一步，对自己来说可能是终生难忘的体验，关键时候甚至伴随着蜕变的阵痛，就像庄稼拔节，有了白天烈日的炙烤，才有了夜晚清脆的拔节声。彩蝶曼舞，人们称之为可爱的精灵，可谁知她从丑陋的茧蜕变成美丽的蝶所要面对的艰辛和痛苦。当我们因怜悯破茧过程中痛苦的蝴蝶，拿剪刀把茧剪开，让她轻易出来，蝴蝶便失去了生存的能力。——岂知破茧过程中的艰辛和痛苦是蝴蝶生命蜕变的必须。正是艰辛和痛苦的磨练，让蝴蝶不仅仅拥有了翅膀，而且拥有了飞行的能力。人的成长又何尝不是如此？“艰难困苦，玉汝于成”，每一个追求“破茧成蝶”的青年教师，必须正确面对成长中的艰辛与困扰。

当然，人不是蝴蝶，人毕竟是一切社会关系的综合，离不开他社会属性的本质。个人的成功，除了决定于自身良好的素质、高远的理想，坚定的信念，对事业成功的渴念和坚持不懈的辛勤付出……诸多个人因素之外，也离不开团队的关怀与帮助。刘杰老师在博文中提到的李老师、杜老师、刘老师、崔老师……许多老师在她备课、讲课过程中给予的真诚帮助，正是她一步一步完成课堂展示的一种支持力量。近几年来，我校的青年教师在教育教学上，勇于探索，不断创新，取得了累累的硕果，为我校的发展作出了巨大的贡献，充分说明了我校青年教师有着优秀的素质，有着强烈的事业心和责任感。但是，在哪一位青年教师成长的道路上，没有老教师默默支持的身影，没有学校坚强的支持？这正是我们“文明·进步·多元·和谐”学校文化的最佳注脚，也是我们淄博四中优良传统的体现。

无论是现在还是以后，还会有很多老师，怀着“破茧成蝶”的梦想走出去，展示自己教育教学的成果。我衷心地祝愿，每一位青年教师都能耐得住艰辛与痛苦，耐得住孤独与寂寞，弘扬“学习、智慧、创新、合作”的精神，不断超越自我，尽情享受“破茧成蝶”的幸福与快乐。我也衷心地希望，每一节参评课的展示都打上淄博四中的烙印，每一位教师的青春风采都丰满着淄博四中的形象。