——写在我校家长委员会成立之际

——《淄博四中教育叙事征文汇编》序言

    近几年来，我校坚持“文化立校，以文化人”的治校方略，坚持以“爱”与“理解”为主题的教师文化建设，努力构建“创新、合作、学习、智慧”为核心的教师文化生态，打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

    日复一日的舌耕笔耘，年复一年的默默奉献，淄博四中的广大教师以自己“认真、务实、创新”的作风，阐释着教师这个行业的职业操守和智慧人生。

    淄博四中的教师是睿智的，他们在平淡无奇的工作岗位上，默默的教书，默默的育人，默默的撰写着对教育教学的探索与思考、成败与得失。“立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人。”——这是一种追求。

    淄博四中的教师是务实的，他们始终将学生的健康成长摆在生命的第一位，在执着的坚守与不懈的努力中，用贮满爱意的目光，守望着孩子们慢慢长大。“捧着一颗心来，不带半根草去。”——这是一种境界。

——由老师们的停车、骑车问题所想到的

    近年来，我校教师购买汽车的越来越多，本来狭小的校园，因汽车的逐日增多而显得更加拥挤。汽车停放成了管理的一个问题。为了解决这个问题，国庆节放假期间，学校对停车场地进行了重新规划，并专门在办公楼门厅张贴了详细的汽车停放说明，停车变得有序起来。
    近一个月的时间里，这个问题还有一些不尽如人意的地方，虽然是些小事，但我还是觉得有说一说的必要。
    我们要求按箭头指示停车，有的老师却逆箭头方向停车，显得极不协调；在一个停车单元里先到的车要停到头，后到的紧随其后，紧凑的依次排列，一个箭头实际就是一个停车位。可是，有的老师先到了，却把车停在后边，后到的车只好倒进停车位。短短的距离，带给他人的是极大的不方便。还有的老师先到了，却把车停得不前不后，能停四辆车的单元，停三辆还显得拥挤。
    有人可能会说，这算什么，不过小事一桩罢。的确，停车是件小事，但是，从中可以映射出一个人的心里有没有他人。常言道：与人方便，与己方便。人在世上，不是孤立的，而是相互影响相互依存的。在做事的时候，多为他人着想，是一种修养，更是一种福报。
……

如何让学校教育不隔绝于丰富多彩的社会生活？如何让新生代的学子们形成强烈的社会责任感？如何让我们枯燥的说教转化为孩子们自觉的行动？……自从教以来，诸如此类的问题就一直萦绕在我的心头，挥之不去，却之又来……我以为，新课程改革的一个重要目的，就是要打通学校教育与社会生活的通道，就是要构建知识学习与心灵成长、能力提升的“立交桥”，但是，说来容易，实施起来，何其难哉！出于升学教育的功利性考虑，施教者往往只着眼于知识的传授，而忽略了学生生存、发展能力的培养，忽略了学生心灵成长的需要。

    近几年来，在上级领导的指导和关怀下，在全校师生的共同努力下，我校坚持“培育个体发展，延续民族生命”的学校传统，借“学校优质化工程项目”之力，以科学发展观为指导，以提升师生的生命质量为目标，以建设现代学校文化为主线，强化教育科研，注重内涵发展，营造良好的教育生态环境，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的科技素质和人文素养，促进师生生命的共同成长，提升学校的文化品质和核心竞争力，学校办学水平和教育教学质量得到了全面提高。
    2011年，我校共有1500余名学生参加了高考，绝大部分同学都进入高等院校深造，320余名同学考入一本院校，多名同学考入全国一流名校。他们在四中生活学习了整整三年，如今，他们已经完成高中学业，去更加广阔的天地里展翅高飞，搏击长空了。三年来，他们经历过失败，经历过沮丧，经历过苦闷，经历过彷徨，但他们始终没有放弃追求，没有忘记走出家门时父母期盼的眼神，没有忘记自己肩负的重大责任和使命！他们在淄博第四中学这片沃土上默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水和顽强的毅力书写了他们自己的成长史，给人生留下了美好的回忆。
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——与陈作鹏老师通话所想到的

    7月30日，天空阴霾密布。自期末以来，因事务繁杂，心情颇有不佳。已接近中午，送走了来访的客人，偷得片刻闲暇，便坐下来整理多日积攒下的未来得及翻阅的报刊，趁机舒缓一下紧张的神经。然而，纷乱的思绪始终不能宁静。
    就在这时，我接到了陈作鹏老师的电话。他说，高考结束后，他布置他担任班主任的2008级20班40余位同学把高中三年的生活写一下，不拘形式，或总结经验，或陈述教训，或抒发感慨，其意在，给在校的和即将入校的学弟学妹们提供借鉴。汇集起来浏览了一遍后，他被学生们的真诚感动了，就特别想和我分享一下。
    我让他把学生们的稿子发到邮箱，接收下来，随便浏览了几篇，郁闷的心情一下子变得轻松起来。虽然，窗外的天空依然是阴霾密布，但我的内心却感受到一缕灿烂的阳光——我分明看到了四中师生身上流露的那种责任感和使命感。我为有这样的师生感到骄傲和自豪。
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——由一堂美术鉴赏课想到的

一堂高中美术鉴赏课

    10月12日、13日，淄博市高中美术优质课评选在我校五楼小报告厅举行。12日上午第二节，陪同来我校进行教育交流的荣成六中的领导和老师们听了我校美术组祝姗姗老师的一堂美术欣赏课——《扎染艺术》，感触颇深。

我们常常说“学校无小事，事事教育人”，作为教育工作者，我们的一言一行、一举一动，都潜移默化地对学生产生着不可估量的影响。因此，我们很早就提出学校管理的精细化。

——参加2011年全省普通高中校长专题培训班有感
淄博四中 刘绍华

    从2008年我省在高中段行政推动规范化办学和素质教育以来，每年六月的下旬，省教育厅都要组织素质教育专题培训班，对全省高中校长进行三天的集中培训，今年已经是第四次了。
    培训期间，照例都要邀请省内外的专家、名校长作专题报告，他们或作精辟透析之言，或发洪钟大吕之论，给大家带来了思想的启迪和实践的指导；同时，也给大家提供了沟通交流、互相学习的机会。当然，大家最想听的还是张志勇厅长的报告。张厅长的报告紧密结合全省教育实际，往往切中要害：一是对全省推进素质教育实施情况的总结点评，其中就含着对少数违规办学行为的严厉批评，让大家看到了一种决心和公平；二是对下一学年重点工作作部署，具有很强的方向性和指导意义；三是从理论层面进行阐述辅导，可以说是行政推动学校教育改革过程中的一种理念引领，常常让人有醍醐灌顶之感。
    今年专题培训在许多细节方面发生了变化，也可以说从一个侧面反映了我省素质教育的进程。前三次培训，张厅长的报告都是安排在最后，每次都会对许多现象逐一进行评判，批评的成分很多，语言有时很严厉，甚至隐含激愤的情绪。
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——教育考察散记
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　淄博四中  刘绍华
　　从2011年2月28日到华东师范大学教育部校长培训中心报到，参加第41期全国高中校长研修班学习，至今已近三个月的时间。3、4月份，除了紧张的听课学习之外，基本每周都安排参观考察上海及附近的一所名校，先后参观了上海七宝中学、同济大学附中、上海复兴高级中学、上海格致中学、上海交大附中、江苏南菁高级中学、江苏辅仁高级中学、上海市北中学、上海市位育中学等9所学校。从5月2日下午到17日，半个月时间，又集中考察了浙江省宁波市镇海中学、北京清华大学附中、北京35中学、北京八一中学、河北保定市美术中学、河北石家庄二中、石家庄十五中、石家庄十二中、邯郸一中、鹿泉一中、河北衡水中学等11所学校。纵观这20所名校，真可谓各具特色，异彩纷呈。一路下来，感触颇多，收获颇多。现把在考察中感受最深、最共性的几点归纳一下，以期得以借鉴。
一、明确的办学思想、办学理念是学校的灵魂之所在。
　　所有名校，都有一个共同的特点，就是有着非常清晰凝练的办学思想、办学理念。当然，这与学校的历史文化有极大的关系，是几代人探索奋斗的结果，是学校历史积淀的必然，更是现任团队的明确选择和定位。
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