首先，学生对文本的阅读熟悉程度影响整体理解——突破阅读关

其次，扎实的文言文基础知识——突破文字关

第三，《史记》自身作为史学价值的特点——突破史评关

第四，《史记》自身作为文学价值的特点——突破人物关