大家都知道，欧亨利的系列小说被誉为美国“生活的幽默百科全书”，大多取材于社会的最下层人物的故事，用尽心力去展示他们的生活，他们的不幸。他们是美国社会构成的要素之一，透过他们可以看出美国社会的方方面面，从而能尽量全面丰富地了解这个国家。因此，我们的中学生可以通过学习这样的小说完善自己的人生阅历，提高自身的认知能力。教学中，我的做法是：

第一，      课前布置任务，通过各种途径了解背景，用课件展示欧亨利以及他的小说特点，并且力争举例说明。——学生合作课下完成。

第二，      审题，从题目入手，判断“常春藤叶”、“最后的”这两个词语有什么特出含义。——课上小组讨论完成。

第三，      主抓小说情节，速读后分好情节并为该情节概括出小标题。——老师引领，同学参与完成。

第四，      个人精读自己欣赏的情节，要求能说出理由。——学生展示自我。

第五，      小组讨论，力争达成共识，找出感动心灵的人物，能介绍其主要事迹，为他写三、五句颁奖词。——人性的光辉

第六，      总结：贫穷的生活，尴尬的处境，疾病的困扰，始终不能埋葬心灵的高贵！