来克州二中工作已有一个学期了，现在我就结合自己的教学实践谈谈自己的思想感受。

何为教育，教育就是教书育人，就是培养有理想有道德有文化有纪律的“四有”新人。我们不远万里来到克州，就是要把内地的先进的教育理念、方式方法落实到我们教书育人的行动上，这需要我们踏踏实实地做艰苦细致的工作。教师上课要备课，备课备什么，就是备教材、备学生。

其一，备教材。山东省从2004年就已实施新课程改革，使用鲁教版教材，分必修课，选修课；而在这里我们教的高三仍用全国通用的人教版教材，当然，这是最后使用该课本的一个年级，因此两地教学内容不尽相同。这就要求我们首先要熟悉教材，再进一步研究教材。学高为师，要想给学生一滴水，首先要自己准备一桶水，甚至一缸水。尤其是语文，涉及的知识面较广，专家们也说：生活的外延有多大，语文的外延就有多大。这需要我们要下大工夫，非此无以成功。由于上网不便，老师们的工作学习存在诸多不便，但我们能够克服困难，利用好图书阅览室，和克州二中的老师们资源共享，互补有无。在这一点上，学校也给予了我们很大的帮助，发补贴鼓励老师们买书订报刊，让老师们及时“充电”，丰富自己，在教学这方乐土立于不败之地。学校硬件设施不到位，多媒体教学几乎为零，我们也只能在现有的条件下，集思广益，尽其所能地上好每一堂课。

其二，备学生。内地都是汉语言高考生，而这里还有民考汉的学生，他们的汉语知识相对薄弱，整体知识结构层次较低，这是客观事实。个别民考汉的学生学习态度不够端正，一节课下来几乎什么也不学，说话打闹睡觉玩游戏等等，这也是事实。面对这样的学生我们怎么办，关爱尤佳还是置之不理？当然是一个也不能少，一个也不能放弃。如何转变他们的思想观念，如何让他们学起来，如何将我们的知识传授给学生，并学以致用，这需要我们援疆老师们动动脑子了。我的做法是：一是改变传统的教学观念。带着问题上课，诱思探究，由学生的被动接受变成学生的自主学习，由教师的“满堂灌”变成学生的“满堂学”，体现学生的主体地位，让学生真正成为学习的主人。二是多鼓励表扬学生，树立起学生的自信心。较难的知识学生接受不了，就从容易简单的入手，让他（她）们跳一跳就能够够着桃子，有成就感。三是亲和力。亲其师信其道，别总板着脸讲师道尊严，让学生敬而远之，要让每个学生都感到，你对他是最好的，这样他才有尊严，才乐于学，这是天性使然。四是注意学习的方法指导。孔子的“因材施教”、“悔人不倦”要遵循，针对学生的个性施以不同的教育。点滴入手，循序渐进，让学生注意知识的积累，才能“随风潜入夜，润物细无声”。不管怎么说，高考是指挥棒，我们毕竟要通过考试来选拔人才，用《考试大纲》来指导复习，才能有的放矢，决胜千里。五是培养学生的学习兴趣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在课堂上组织几项有意义喜闻乐见的活动，演讲辩论，朗诵歌咏，让学生们轻松愉快地学习，陶冶情操，放飞理想。课前演讲以励志，周一宣誓知荣辱。几乎所有的学生在演讲中都谈到“要努力学习，争取考一个好大学，自己满意的大学”，这说明同学们的思想是积极向上的，有理想有目标，才有学习的动力。每周一语文课上学生都以青春的名义庄严宣誓，有一句是这样说的“我将无愧于生我养我的父母，教我育我的恩师。我要刻苦学习，坚韧顽强；我要争分夺秒，刀枪磨快；我要坚持下去，坚持下去，父母会因我而骄傲，二中会因我而自豪，祖国会因我而崇高！”

我是这样想的，也是这样做的。相信我们这些援疆教师在克州二中领导们同仁们的支持和帮助下，我们会做出我们的应有贡献。相信在大家的共同努力下，克州二中的教育事业将会再创佳绩！