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致高三家长的一封信
[ 2015/3/23 18:03:00 | By: zoujinping ]
 

亲爱的各位家长朋友们:

        们好 ,唯一一次模拟高考的全淄博市模拟考试结束了,孩子们都明确了自己的成绩。在此,先谢谢您在百忙下,看完这封信。我替孩子们谢谢您。下面由我分析孩子们出现的影响正常发挥的各种各样的问题,希望家长能根据自家孩子的情况进行鼓励、督促,以让孩子信心百倍、积极迎接以后的每一天。
        
一、知识上欠缺的问题。因为在高一高二有部分同学没有努力等因素,导致知识系统不稳固。这需要接下来的二轮复习中,孩子们要全力以赴,在白天上课时间里必须集中精力,毕竟课堂是学习的主阵地。根据个人体质问题,调整晚上的熬夜时间,原则 必须保证白天的学习效率。二轮是专项复习,几乎是针对高考类型题的一对一,很关键,对孩子们的心理也是一个很大的挑战,需要我们的孩子们努力跟上,及时调整,这几乎是我们剩下的唯一一次提高的机会了。

     二、心理上的问题。孩子们在学习遇到困难时,很多孩子做不到积极去面对,而是急躁甚至胡思乱想。比方     1. 万一考不上怎么办?多丢人。(这是一种很不利于提高自信的想法,它会让思想变得拘谨,导致做题不够专注,不够深入。希望孩子们转换思维,让问题变成动力,把怎么办变成我应该这么办,迅速采取实际行动,有时候先有行动,慢慢思想就会越来越积极,不能光等着调整好心态我再开始做。信心也是做出来的,不是想出来的。)

     2.高一还学的行,怎么现在总考不好?(其实,这就是一种逃避思想,或者称它为走神,不是想办法解决当下的问题,而是莫名的把时间都用来悲伤。过去的就过去吧,考官也不会因为故去的事情还会对我们另眼相待。抓住当下,抓住现在的自己,这是关键。对进入二轮复习的我们来说,真的是一寸光阴一寸金,我们应把每一秒清醒的时刻都用来思考知识上的问题以及如何克服考场上的心理问题上。)
    3.
学成这个样子,怎么和父母交代?(此种思想很干扰孩子们的积极性,带来的压力如果过大,会压垮孩子,甚至一蹶不振,对孩子的身心健康很不利。有时候,事已至此,我们不能相互埋怨,相互诋毁,我们更需要的团结,需要的是家庭成员之间的互相谅解、互相支持。今年的主旋是家和万事兴,再次我衷心希望各位家长在孩子参加高考之前,能保证家和,每当孩子回家时,都能感受高速公路上加油站的待遇,然后加满油,回到学校,能积极、乐观的,全力以赴的投入到这声势浩大的高考竞争中。我也希望孩子们,能够理解,不管你考什么样,只要剩下的日子里,我们能全力以赴,我们的父母还是爱着自己的父母,并且一点都不会受高考的影响而变质,我也是一位母亲,我坚信这一点。所以孩子们,如果你真的爱自己、爱家人,请你丢掉这个包袱,轻装上阵。有条件的家庭,可以为孩子寻求一下课外辅导。)

4.看看周围的同学都很努力,在智商都差不多的情况下,我就是再努力也追不上了。(此种思想是不对的,看看周围同学都坐在那,低着头做题,但是都如我们所想的那么认真吗?根本不是,如果是,那我们班绝对全淄博市第一,其实绝大部分同学或多或少都有影响学习的因素 。我们老师看眼神就能看的出来的,这也就是我们老师焦急的原因,看着在学,但孩子们不够专注、不够深入,孩子们的小脑袋并没有全力以赴。所以,有这种看高他人、贬低自己思想的孩子,大可不必如此沮丧。高考谁能胜利,在这70来天里,就看谁能把握自己,不胡思乱想、不怀疑、不猜测、不焦躁,而能根据自己的水平,把自己那些智商全部用在书中、试题中一个一个的问题中,不厌其烦的做、问、想。善待自己,对自己不离不弃。不轻易看低自己,不受思想中的他人影响,人生是一场戏,很多时候,观众只有一个,就是自己。请接纳自己,努力表演给自己看,把自己最好的一面献给自己。但如果我们走神了,把注意力放到别人身上,那我们就是别人的观众了,我们的灵魂与思想会不由自主的离开我们,也就是失去了自我。而我们的自尊是不允许我们这么做,我如果说你是谁谁谁附属品,你愿意吗?那好,我们还是关注自己吧,做好自己。)

5.  一模考的不好,或前面几次都考得不好,哎,我总考不好。(我本人很讨厌别人说的我总是干不好,我总很倒霉,这种人不适合出门的,自己都瞧不起自己,那别人也看着别扭。可能我说的有些过分,但我就想刺激一下有此种思想的孩子们,我们都是天底下独一无二的,我们都是独特的,我们每天都应该笑着生活,收敛下巴挺起腰板,让自己的美好一面,尽情展示。春天里,本来衰败的大自然,没有任何犹豫的、毫不吝啬的展示自己最美的一面,那我们就是大自然孕育的一部分,我们也应该像他一样,自信的迎来自己的美好春天。一模也不是高考,其他的更不是高考,应该庆幸,幸亏他们不是高考。但它们暴露出了我的哪些问题呢?要一一分析, 并采取可行的措施,一步一步、一点一点的纠正,尤其考场上出现的患得患失,犹犹豫豫,不果断,不自信,更需要自己努力通过下一次、再下一次考试去纠正。我们不能把时间浪

费在打翻了的牛奶上。我们应该擦干眼泪,继续把刚刚出现的问题及时想明白,再进行相关的练习,以尽快的达到触类旁通。)

6.别人基础好,我的基础不好,别人做题正确率总是很高,我总是错很多。(高考在很大程度上考的是一个孩子的心理素质,毕竟这是18岁的孩子们第一次参加全国性的选拔,对普通人来说,都不同程度的出现心理紧张的情况,从而出现各种心理问题。在这种情况下,更需要我们理智的对待自己、对待高考,明确自己只要能发挥正常水平,那就是胜利。尤其,在这70来天里,谁能战胜自己,谁能把脑力尽可能的用在解决遇到的问题上,谁就能稳妥的抓住自己的前途。)

其实,高考很简单,就是遇到问题解决问题,不要牵扯太多的感情,太多的杂毛乱象。单纯一点、执着一点、积极一点、自信一点、温暖一点,高考就不至于那么了。  

 7.考场上孩子们容易受部分题的影响而降低了整个考试的质量。(1)一部分是觉得这个题我会,但是有点卡,再想想也许就算的出来,可是又想了一会,还是没想出来。这是因为,想的方向不对,及对本题的型没有掌握准确的思路,这需要考完试,对本题进行重现审视,但有的同学考完试,一看本题又会了,这还是属于专题总结不到位,思路不清晰,导致在考场上没有思路。不能把此类问题归于马虎,应归于题型把握不到位,此时不是懊恼的时候,而是再反思该题,看看此类题目有哪些主要考点,哪些语言暗示,让此类型在心中划下痕迹。(2)理综考试,易出现急躁,患得患失,尤其在知识掌握不是很到位的情况下,心理的变化,会极大地影响考试质量。那么我们必须在学校统一考试的基础上加大理综的练习量,这样休息周的周日返校,希望孩子们能中午休息一会,按时到校进行班级理综考试。  

       8.性格敏感,易受影响。比方,考场上易受环境影响、在教室学习易受他人影响等,这时候,应放松一点,因为本来我们就处于一个人多、环境复杂的环境中,很多事情不可能都按我们的心愿来,甚至也不是我们能改变的,那就想开点,不能改变它就悦纳它的存在。用你那友好、敞亮、乐观的胸怀, 去接受它的存在。 

 9.意志力薄弱,时而努力时而放弃,不肯下力。这是少数孩子目前出现的情况,绝大部分同学还是在关键时刻冲的上去的(从这两次考试中就可以看的出来)。也希望这部分同学,在大家努力拼搏的氛围中受到好的感染,挑战一下自己的极限,在青春末尾的时候,给一次感谢现在努力拼搏的自己的机会。相信我们过来人的感觉,你将来一定会感谢现在努力的自己,越努力越幸运,越健康,更何况实际上收获的比我们想象的还要多得多。作为一个快二十岁的人,你还在无动于衷吗?

   每一位孩子都不同,但在高考体制下,我们孩子们出现的问题也五花八门,上面这些问题是比较共性的一部分问题,每一位孩子必须根据自己的问题进行进一步的改进,利用每一次的考试来提高自己,一直到高考,全力以赴,但不求完美。希望家长也能冷静的倾听孩子们的心声,以给与孩子们坚强的后盾。

有时候,在关键的时候,陪伴就是最好的教育。如果想和孩子进行沟通,那我建议大家先想好说什么,怎么说,然后再开口;如果没有特别要谈的内容,那只需要静静地不远不近地陪伴,而不是有事没事天天在孩子耳边唐僧一般地念经。我们在孩子们成长的过程中,其实也收获了很多,成长了很多,在这70来天里,我们不需要呵斥、不需要旁敲侧击、不需要猜忌,我们需要的是鼓励、陪伴、一起面对问题,衷心希望我们的孩子们在这70来天里,都能全力以赴,认真对待每一天、每一个问题。我和孩子们非常希望得到家长朋友们的支持谅解,让孩子们在高考这条路上,能真正明白做人要真诚、合作、友好、奉献、积极、勤奋、自信、敞亮、勇敢、果断、灵活。  

班主任电话:13011646413         QQ1037624609        邮箱:zoujinping@sina.com

如需面谈,请让孩子们带回您的真诚邀约,我们期待您的开诚布公。

    我们一起,加油!!

邹金萍

                                                                                                             2015.3.20

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